一個陌生人――一位同學

一個陌生人――一位同學

她是我的大學同學。她是一個很吸引眼球的人。亦因為這樣，我開始留意她。

一開始留意她，純粹因為她的外表。她有着白晢的瓜子臉和一把瀑布般的長黑髮。她的身材在女性之中算是高挑。

及後聽見她不會參加迎新營，面對一眾師兄師姐又顯得沉默寡言。我以為她跟我一樣，是個不太會表露感情的人。

上大學的第一堂課，碰巧跟她同班。在自我介紹的時候，她的介紹令我印象深刻。對其他人來說也是印象深刻吧，她介紹的時候大家都在笑。

在自我介紹的時候，大家要說自己的全名方便導師點名，再報上一個叫喚用的稱呼。她說，請叫我全名。然後導師對着人名表上的字，一直叫錯，大家都在笑。她沒有笑，陪笑也波有。她帶點嗔怒，一次又一次矯正導師。


我也沒有笑，只是靜靜的看着。假若我是她的話，大概會更隨便，總之我知道你在叫我就好了。這令我想起一本書，裏面講述一個香港的女生到外國住青年旅舍，那個女生跟同住的韓國女生自我介紹。香港女生說了自己的英文名，韓國女生就問：「你不是中國人嗎？怎麼不用中文名？」聽着她一次又一次說出她的中文全名，我對她添上一份又一份尊敬。

原來她跟我不一樣，她不像我這般寡言。同一天的另一堂課，她已經跟鄰桌聊起天來。聊私事，也聊課堂的事――電影。她提起的電影很少人看過，但別人提起的，她總能搭話。

縱使，她和我想像的不同，但我仍然注視着她。縱使她和我是大學同學，但仍未有勇氣踏前有步，將名「陌生人」的推翻。

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課程：寫作概論 散文課（一年級上學期）

題目：一個陌生人

導師評語：

從人物外在寫到內在，也善於佈局，令人讀到後有驚喜。人物形象突出，欣賞你借自我介紹的一個小片段，把人物的堅持和獨特寫出來，除了間接刻劃，你也可以讓她直接說話。另外留意文句，可以寫得更簡潔。

作業分數：A-

事後短感：

文句那邊我打上來的時候修了修。

然後……整件事是真的。當時是思春期吧……（爆）

其實朋友說得沒錯，中文名那邊，是我自己在添加意義，然後在感動。

事情的後續，就沒有啊，不去主動搭話的我，就繼續不搭話，繼續觀察。很快發現對方不是自己喜歡的類型，嘛，本來我就很膚淺的先從外貌看起（爆），情感就很快退卻。之後，有合作過一、兩次啦，她對電影的認知相對其他人真的超強。最後到現在算是有同班印象的陌生人吧。（咦咦，為什麼在後感會說起感情事來，還說了一大堆……）